„Pädagogische Reisen mit historischer Tiefe“
— SEIT 2019
Über die Reise

Eine Reise in die Vergangenheit nach Oslo

Während der dreitägigen Gedenkreise bei Voksenåsen erwerben die Teilnehmer durch Besuche von Museen, Gedenkstätten und Denkmälern in Oslo Wissen über den Holocaust in Norwegen und die Mechanismen, die ihn ermöglichten. Ein zentraler Bestandteil der Reise ist die Auseinandersetzung mit der Frage, wie es zum Holocaust kommen konnte und wie wir uns heute gegen Antisemitismus und Hass einsetzen können.

Auf dieser Reise begegnen wir unter anderem Ellinor Meiran, die fünf Jahre alt war, als sie aus ihrem Zuhause in Oslo abgeholt und nach Auschwitz deportiert wurde. Ihre Geschichte vermittelt ein konkretes und persönliches Verständnis der menschlichen Realität des Holocaust.

Das Programm

Drei Tage voller Lernerfahrungen

Tag 1 – Besatzung und Krieg

Besatzung, Krieg und die Rolle Schwedens. Die Teilnehmer untersuchen, was geschah, als Norwegen besetzt wurde, und wie Schweden den Verlauf der Ereignisse beeinflusste.

Tag 2 – Der Holocaust und der Einzelne

Der Holocaust, der Einzelne und die Verantwortung. Durch persönliche Geschichten und Besuche an Gedenkstätten erhalten die Teilnehmer ein tieferes Verständnis für die menschliche Realität des Holocaust.

Tag 3 – Reflexion und Verantwortung

Widerstand, Terror und Demokratie. Am letzten Tag geht es um den Widerstandskampf, persönliche Verantwortung und darum, was Demokratie in der Praxis bedeutet – gestern und heute.

Stimmen von der Reise

Was die Teilnehmer sagen

Ich habe unglaublich viel über die Opferbereitschaft, den Kampfgeist und den Mut des norwegischen Volkes während des Zweiten Weltkriegs gelernt…

Schüler in der Leistungsbeurteilung

Warum der Holocaust geschehen konnte. Ich habe schon zuvor viel über den Holocaust gelesen, aber ich habe jetzt das Gefühl, dass ich ein tieferes Verständnis dafür gewonnen habe…

Schüler in der Leistungsbeurteilung, 25

Ich habe gelernt, wie wertvoll Demokratie ist…

Schüler in der Leistungsbeurteilung, 10.10.25

Das war meine zweite Reise nach Voksenåsen, aber ich lerne immer etwas Neues dazu…

Lehrer für Leistungsbewertung, 8.10.25

Ich habe den Eindruck, dass die Schüler ihre heutige Zeit besser wahrnehmen und verstehen…

Lehrer für Leistungsbewertung, 18.09.25

Das war meiner Meinung nach das Beste, was wir tun konnten. In ihre Fußstapfen zu treten…

Schüler in der Bewertung, 18.09.25
Perspektive

Warum Norwegen?

Eine Reise in die Vergangenheit nach Norwegen eröffnet einige einzigartige pädagogische Perspektiven:

  • Die Nähe zu Schweden
  • Die Rolle Schwedens als Akteur während des Holocaust
  • Einblicke in die ersten Phasen des Holocaust
  • Der norwegische Holocaust ist gut dokumentiert
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